cu cine vorbeste copilul!

Pentru Bruner este mai important cu cine vorbeşte copilul decât ce vorbeşte copilul. Bruner ( 1978) arată că mama în interacţiunea cu copilul alterează paternul limbajului în concordanţă cu nivelul de înţelegere al copiilor. Mama are rol de profesor, fără a intenţiona acest lucru şi asta se întâmplă deoarece ea caută mijloacele cele mai potrivite pentru a regla distanţa între complexitatea limbajului propriu şi capacitatea de înţelegere a copilului. În stadiile următoare ale dezvoltării limbajului, rolul mamei este din ce în ce mai pregnant. Mama tinde să folosească fraze mai scurte, mai simple şi le repetă adesea, cu alte cuvinte comportamentul fiind unul de simplificare.